Szczegóły

Paweł Łęcki

Opublikowano: 28 czerwiec 2013

Kolejna prezentacja rock-opery Jesus Christ Superstar 8 września o godz. 19.00 w Żyrardowie w ramach V Interdyscyplinarnego Festiwalu Sztuk 2013.

Są takie tytuły w repertuarze światowego teatru muzycznego, których nie sposób pominąć, czy po obejrzeniu oceniać słowami fajny, ładny itd., tytuły, które prowokują do myślenia, skupienia i skrajnych emocji. Wielkie dzieło mistrza gatunku sir Andrew Lloyda Webbera z 1970 roku od samego początku wzbudzało sensacje i ogromne kontrowersje, premierze na Broadwayu i w Londynie towarzyszył skandal. Odwaga z jaką duet Webber i Rice (autor libretta) zderzył biblijny temat Pasji z estetyką muzyki współczesnej stanęła na drodze ówczesnego światopoglądu, manipulowanego znacznie przez środowiska kościelne. Te otwarcie krytykowały pomysł spektaklu i bojkotowały pierwsze spektakle, dając do zrozumienia, że społeczeństwo nie jest gotowe na tak otwarte i odważne podjęcie historii Jezusa. Przeniesienie tematu na scenę sprawiło, że pewne sacrum zostało sprowadzone do sfery profanum, aby skonfrontować człowieka na równi z Bogiem i pokazać tym samym odwieczną prawdę skrytą w mistycyzmie postaci Chrystusa.

Po raz drugi w swoim życiu sięgnąłem po ten wyjątkowo trudny, zarazem wdzięczny tytuł. Walka ze stereotypami, złożoność postaci i ich relacje to dla reżyseria wyzwanie, które pozwala stawiać autorskie argumenty i w sposób świadomy ich bronić. Kontrowersyjny przekaz treści pozwala prowokować i zmuszać do refleksji – wyznaje młody reżyser, aktor Antonius Dietzius.

Trailer:  

http://www.youtube.com/watch?v=0aO27ESfFMg

Szczegóły

Katarzyna Szymbert

Opublikowano: 10 czerwiec 2013

Wizytująca Akademia Sztuk współpracuje z Liceum Ogólnokształcącym im. Czesława Tańskiego w Puszczy Mariańskiej od roku. Warsztaty przez nią oferowane są szansą rozwoju dla młodych pasjonatów.

Warsztaty filozoficzne – Moja Przestrzeń, które odbyły się w pierwszy weekend czerwca i były ostatnimi z całego cyklu. Warsztaty prowadził filozof, dziennikarz i autor projektu Lego-Logos – Jarosław Marek Spychała. Celem zajęć była m. in. nauka prawidłowego komunikowania się, nowe spojrzenie na manipulację medialną oraz poszerzenie umiejętności kreatywnego i twórczego myślenia.

Warsztaty rozpoczęły się od tzw. Testu 3 minut, który uświadomił młodym ludziom jak łatwo zostać zmanipulowanym. Test wywarł na uczestnikach ogromne wrażenie. Na początku zajęć gdy prowadzący zapytał czego oczekujemy odpowiedziałem, że oczekuję zaskoczenia, wtedy uśmiechnął się i rozdał testy. Byłem zaskoczony już po kilku minutach! Nikt z nas nie rozwiązał prawidłowo tego banalnie prostego testu. Wpłynęło na to wiele czynników, prowadzący ciągle nas rozpraszał, odliczał czas, wywierał presję, wiedziałem jak zabrać się za ten test ale zgubiły mnie pośpiech i nieuwaga. Zrozumiałem wtedy jak łatwo nami manipulować i jak często bywamy ofiarami owej manipulacji, której sprawcami są media czy politycy – mówi Mikołaj, tegoroczny maturzysta.

Kolejnym zaskoczeniem okazało się drugie ćwiczenie- Porwanie boeinga. Tym razem uczestnicy musieli pracować razem, co wymagało od nich skupienia i kultury dyskusji. Znalezienie sprawcy przestępstwa na podstawie zeznań kilku osób nie było łatwe. To ćwiczenie szybko pokazało jak łatwo jest zapętlić się i pogubić z powodu problemów komunikacyjnych. Pierwszeństwo nad mówieniem ma słuchanie – taki wniosek nasunął się warsztatowiczom. Wiele pozwoliła zrozumieć także historyjka dla dzieci o jeżozwierzach opowiedziana przez prowadzącego. Jeżozwierze, którym było zimno chciały się ogrzać, zatem zbliżyły się do siebie, ale pokłóły się kolcami. Jaki z tego płynie morał? Możemy być blisko siebie, ale tak, żeby się nie ranić i nie naruszać czyjejś prywatności.

Po obiedzie rozpoczął się niezwykle interesujący wykład, dotyczący form retorycznych stosowanych przez mass media. Na przykładach reklam znanych marek i fragmentów filmów takich jak „Gwiezdne Wojny”- Georg’a Lucas’a czy „Wolverine Geneza” - James’a Mangold’a – filozof wyjaśnił pojęcia takie jak : alegoria, parafraza i metafora. Analiza obrazów i fragmentów tekstów szybko wywołała dyskusję na temat zakorzenionych w naszej kulturze archetypów, które wykorzystywane są m.in. przez polityków.

Ostatnie ćwiczenie wymagało kreatywności i twórczego, otwartego myślenia. Zadaniem było ułożenie z klocków Lego wizualizacji fragmentu tekstu, dotyczącego filozofa Talesa. Powstały niezwykłe, bardzo głębokie i skłaniające do przemyśleń prace, zawierające często ukryty sens (zdjęcia dostępne na akademiawizytujaca.eu i facebook’owym profilu Akademii Wizytującej). Projekt LEGO- LOGOS tj. ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ ma na celu m.in. rozwój technik twórczego myślenia u młodych ludzi.

Warsztaty filozoficzne z udziałem Jarosława Marka Spychały były kolejną szansą rozwoju dla licealistów, otworzyły im nowe drogi i poszerzyły horyzonty. Warsztaty nauczyły mnie tego, jak wiele przeszkód stoi na drodze do sukcesu i jak bardzo trzeba w siebie wierzyć, aby go osiągnąć – podsumowuje Aren.

Utrwaliłem swoją wiedzę i zyskałem nową, a poza tym miło, twórczo i kreatywnie spędziłem czas oraz umocniłem się w przekonaniu, że nauka odgrywa kluczową rolę w rozwoju młodego człowieka- wspomina Mikołaj.

W liceum w Puszczy Mariańskiej odbył się szereg warsztatów: aktorskie, animacyjne, fotograficzne, ekologiczne, dziennikarskie, kreatywnego pisania czy filmowe, które prowadzili niezwykli ludzie, mentorzy i idole. Licealiści otrzymali od Wizytującej Akademii Sztuk niezwykły prezent, jakim jest świeże spojrzenie na sztukę i mądrość, a dzięki niej teraz sami mogą działać skuteczniej.

Warsztaty zorganizowała Fundacja ArtHolding - Kultury i Sztuki w ramach projektu pod hasłem Wizytująca Akademia Sztuk, dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Tekst: Antonina Szulczyk

Szczegóły

Paweł Łęcki

Opublikowano: 03 czerwiec 2013

Szczegóły

Paweł Łęcki

Opublikowano: 02 czerwiec 2013

Własny styl to podstawa!

Jak twórczo używać swej wyobraźni do tworzenia kreatywnych tekstów dowiedzieli się uczestnicy weekendowych warsztatów Akademii Wizytującej, które rozpoczęły się w trzeci majowy weekend w LO im. Czesława Tańskiego w Puszczy Mariańskiej.
Wykładowca – Max Cegielski – podróżnik, dziennikarz i pisarz – opowiedział o pracy swojej pracy i o tym, skąd czerpać informacje do pisania: Jest wielu pisarzy, których podziwiam i czasem sobie myślę, że chciałabym pisać tak, jak oni. Ale tak naprawdę trzeba szukać własnego stylu, można się inspirować kimś, ale nie wolno naśladować – podkreślał.
Na rozgrzewkę, uczestnicy mieli za zadanie opisać Filipa de Girarda – XIX-wiecznego wynalazcę, dawnego dyrektora technicznego fabryki lnu w pobliskim Żyrardowie. I poradzili sobie z tym świetnie. Część z was ograniczyła się do opisu faktów biograficznych lub tylko fizjonomii i stroju Pana de Girarda. Inni spróbowali stworzyć mu jakiś charakter, postawić go w relacjach z innymi ludźmi, niektórzy napisali wierszem – świadczy to o tym, że wszyscy umiecie pisać, że kształtuje się w was wasz indywidualny styl i macie swoje ulubione formy – tłumaczył Max.
W kolejnym ćwiczeniu do stworzonego charakteru trzeba było dobrać rzeczywistość, stworzyć jakąś historię. Instrukcje Maxa pomogły uczestnikom: Musicie zdecydować jaka jest wasza relacja z postacią, kim jesteście względem przedstawianego przez was świata .
Młodzież mogła też posłuchać na żywo wywiadu, którego ich wykładowca udzielił specjalnie dla Radia Żyrardów na temat wartości edukacji artystycznej w procesie nauczania oraz o tym, jak być artystą w obecnych czasach.
Zajęcia zostały zorganizowane w ramach projektu dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, które pozyskała Wizytująca Akademia Sztuk, działająca przy Fundacji Kultury i Sztuki ArtHolding.

Katarzyna Szymbert
zdjecia: Marta Jadwiga Bartosiak